Говорят, если задашь вопрос Богу, обязательно получишь на него ответ. Не всегда прямой и крайне редко — сиюминутно. Вероятно, в этом процессе играет роль неготовность человека этот ответ услышать и действовать в соответствии с ним.

Мы повязаны с судьбой родной страны, нельзя занимать приспособленческую или индифферентную позицию по типу «моя хата с краю». С начала СВО я находилась в состоянии рефлексии: я не имею нужных медицинских и военных навыков для помощи непосредственно на линии боевого соприкосновения. Как реально могу помочь историческим возвращенным регионам России?

Ответом послужил звонок осенним днем 2023 года: «Вы не хотели бы возглавить в Херсонском педагогическом университете (ХГПУ) кафедру организации работы с молодёжью?». По рекомендации коллеги из Санкт-Петербурга звонила тогдашний декан факультета, а сегодня — ректор Херсонского государственного педагогического университета Нина Игоревна Шашкова.

Я неожиданно для себя быстро согласилась. Оговорили условия, и вот я заведую кафедрой по совместительству с основной занятостью в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого. Совмещать, к слову сказать, не получилось, спустя месяц уже полностью погрузилась в новые кафедральные заботы, Политехнический университет оставила. Задач оказалось ой как много. Кафедра создавалась практически с нуля: учебные планы, рабочие программы, организация учебного процесса. Разве мог вуз в условиях эвакуации из Херсона, когда администрация университета, преподаватели, не жалея себя, вывозили из города личные дела студентов, чтобы они не достались врагу, функционировать так, как материковые университеты с собственными благоустроенными кампусами, штатом опытных сотрудников, налаженной электронно-образовательной системой? ХГПУ находился и находится по сей день в эвакуации и в условиях военного положения. Тем не менее вузу нужно во что бы то ни стало продолжать учебный процесс, никак нельзя было бросить студентов, которые в силу обстоятельств эвакуировались в разные регионы России: от находящегося под контролем российских войск левобережья Херсонской области до Сибири.

Работа ночами, освоение новых навыков методического процесса, иные сложности. Были ли мысли о непомерности ноши? Да. Но останавливало понимание: разве можно отказаться, ведь это именно тот ответ, знак, который я ждала с февраля 2022 года.

Со студентами быстро нашли общий язык. Пережившие непростые времена люди помогали, подключались, тянулись к новым знаниям, делились опытом и формировали уникальное сообщество единомышленников в гибридном образовательном формате. В него вошли уроженцы южных регионов России (непосредственно Херсонской области, Крыма, Краснодарского края, Ставропольского края, Курской, Белгородской, Брянской областей), территорий, значительно удаленных от Херсонской области, включая Москву, Санкт-Петербург, Урал, Сибирь, Поволжье, Карелию, Дальний Восток. Смешанный формат обучения —  это не только и не столько вынужденная мера, но стратегический инструмент расширения влияния университета за пределы региона. Он позволяет студентам из Херсонской области общаться со сверстниками и коллегами со всех уголков России, интегрироваться в профессиональные практики, реализованные в других субъектах Российской Федерации, а студентам из других регионов — понять специфику юга, культуру, менталитет и реальные вызовы, стоящие перед обществом области.

Летом 2024 года произошла реструктуризация университета, решением руководства были объединены кафедра организации работы с молодежью с кафедрой журналистики и медиакоммуникаций. Новая структура получила наименование кафедры журналистики и социальных коммуникаций и продолжила готовить специалистов для сферы молодежной политики и журналистов.

Наши студенты — люди с непростыми судьбами, есть совсем взрослые люди, у некоторых из них уже подрастают внуки, многие учатся и работают под обстрелами, это обычно — услышать во время занятий, на паре, от обучающихся на фоне заунывного рева серен: «У нас ракетная опасность, спускаемся в бомбоубежище» или звуки работы систем ПВО во время дискуссии. На кафедре учатся участники СВО, военкоры, общественные деятели. По понятным причинам не обо всех из них возможно подробно и публично писать. Скажу лишь, что они — большие патриоты России, те, кто работает на земле, иногда, что называется, в грязи, крови, горе других людей: от работы со сложными подростками региона и восстановлением молодежной политики и медийной системы области из руин до военной и журналисткой службы на передовой.

Наши преподаватели — профессионалы с большим опытом работы в ведущих российских университетах, журналисты, практики сферы молодежной политики. Например, на условиях внештатного совместительства у нас трудится на должности преподавателя первый заместитель министра молодежной политики Херсонской области Максим Коростеленко.

Какой вывод могу сделать из такой необычной ситуации?  Не бояться нового и сложного. Работа в вузе на возвращенных исторических территориях — это возможность внести свой вклад в дело восстановления края, поддержать своих в кругу соратников на ниве информационного и образовательного фронтов.